鲁教版五四制七年级英语上册Unit4 Period 4教案
Step One: Show the preview works (text-books and note-paper). 
Teacher : 1. Draw a check table on the blackboard.
        2. Listen to the report from the winners. Try to find out how the stude nts preview , and sum u p .
        3. Show the aims for students to choose.
(At the same time, students step into the second step slowly, some by some.)
Step Two: L earn by themselves. 
Students: 1. Decide my own aims.
2. Self-study: 
1）熟读课文，看谁朗读地流利又准确。
2）认真阅读短文并完成课本P30 “2c and 2d”
3）用2e 给的短语复述2b 中的两篇日记
4）完成2a 并记住16 个形容词
Step Three: Talk about the problems with the teacher together.
surprise 的用法：surprise 既可作名词，也可作行为动词。作名词时，一为“惊奇；惊讶”，常用短语有：in surprise(惊奇), get a surprise (吃惊), to one’s surprise(使某人惊讶的是)等；作动词时，意为“使……惊奇”。surpri se的形容词形式为surprised，常用短语有be surprised at (对……感到惊奇)等.用surprise及其相关短语填空。
 kee p 是英语中用法灵活的动词之一，下面就其用法归纳如下：
1.keep +形容词 
2.keep+sth/sb +形容词 
3.keep +doing 一直做某事 
Step Four: Practice: 仿照2b，写一篇小短文，简单地描述一下自己的一个旅游趣事）
Step Five: Summary and Test
Step Six: Show students how to preview for next class. (3a-4)