仁爱版九年级英语上Unit2 Topic 3 What can we do at home to protect the environment Section A 教学设计6. 教学过程设计
步骤一： 复习
复习topic 1内容，学生谈论污染的类型。
2. 复习topic 2内容，学生谈论污染对环境和人类的危害
设计意图：通过复习谈论污染问题，加深学生对保护环境的必要性。
步骤二： 呈现
利用环境图片，学习and, or, but, while 等连接的复合句。
做2练习巩固。
用图片呈现1a，学习生词及短语。
让学生听1a并完成1b表格内容。
学生自读，找出重难点，教师讲解。
设计意图：教师导学，学生由浅入深，逐步掌握语法及课文内容。
步骤三： 巩固
1. 分角色朗读1a，小组比赛。
2. 复述1a并完成1c填空任务。
设计意图：通过小组比赛朗读，激发学生朗读兴趣。
步骤四： 练习
1. 呈现不同种类垃圾的图片，让学生通过学习的3R进行分类。完成练习3a。
设计意图：通过对垃圾的分类，使学生对如何保护环境有不同方面的了解。
步骤五： 探究活动
让学生小组内讨论出课文中所提及的垃圾外，生活中还有那些垃圾？如何对他们分类处理。讨论后填写表格。
设计意图：通过小组讨论，让学生主动参与，做到学以致用，并树立学生的环保意识。