仁爱版英语八年级下Unit8 Topic1 Section B参考教案
Ⅰ. Material analysis
本节课建议用1课时上完。主要活动为Section B 的1a和2。
本课的学习活动由Kangkang和同学们为时装秀而购买服装的话题引入，通过2 的练习学习so that… 和such … that…的用法的同时，让他们比较并掌握so… that…, such… that…和so that…的用法。在4a和4b的语音学习中，要求学生能区分元音音素/ u/和/u:/, 并能正确拼读单词；在朗读句子时能学会正确处理弱读、连读、停顿和不完全爆破现象。通过本课学习，继续培养学生们对服装文化的兴趣，树立正确的审美观和价值观。
Ⅱ. Teaching aims
Knowledge aims：
1. 学习so that…和such … that…的用法。
2. 比较并掌握so… that…, such… that…和so that…的用法。
3. 谈论购买衣服的话题。
4. 区分元音音素/ u/和/u:/，并能正确拼读单词。
5. 在朗读句子时能学会正确处理弱读、连读、停顿和不完全爆破现象。
Skill aims：
1. 能听懂接近正常语速、涉及购买和谈论服装的语段，回答教师提出的问题。
2. 能引出购买和谈论服装的话题并进行简单的交谈。
3. 能从简单的涉及服装的文章中找出有关信息并理解大意。
4. 能写出简单的关于购买服装的对话。
Emotional aims：
1. 热爱服装文化。
2. 引导他们积极参与班级和学校的活动。
3. 树立正确的审美观和价值观。
Ⅲ. The key points and difficult points
Key points：
1. 学习so that…和such … that…的用法。
2. 谈论购买衣服的话题。
3. 区分元音音素/ u/和/u:/，并能正确拼读单词。
4. 在朗读句子时能学会正确处理弱读、连读、停顿和不完全爆破现象。
Difficult points：
比较并掌握so… that…，such… that…和so that…的用法。
Ⅳ. Learning strategies
1. 集中记忆同类别的词汇。
2. 积极参与课内外英语学习活动。