2017年外研版必修一英语Module2单元教学案
点评:从课堂教学安排来看,本课重点突出以复习上节课所学描述人物时用的形容词,后跟动名次结构的动词,以及英文文章中标点的正确使用而展开的。但是,每项活动内容的导入显得有点冗长,占用课时过多;另外,教材中可选用的练习内容(例如,活动用书中P73,Exx4&8 可作为Grammar Leaning 和Language Use中的练习;可将EX 8中的短篇练习先做快速阅读训练,再找出后面跟动名词结构的动词,让学生在语篇中进一步认识这些动词的应用;之后可将本阅读练习中的话题作为学生口头作文的一个范本,从而较自然地过渡到Writing这一教学环节。这时学生就可以写数句有关“What isa good teacher?”的小短篇,两人活动,检查标点正误情况;之后转入学生用书中Writing的练习。