人教版英语七年级下Unit1 SectionA（Grammar-3c）精品导学案
学习目标：
1、我要学会以下生词【write, show, or ,talk, talk to】；
2、我会熟练的运用Can +sb.+do? What can sb. do? 句型结构流利地进行口语交际；
3、我能在与同伴的合作中收获成功，提升自我。
Step 1 名师导航（Lead in ）
Let’s read the target language(学习目标)loudly.
Step 2 小试牛刀（Teach yourself）
1 利用所学知识完成下列句子。
1我会画画，我想加入绘画俱乐部。___________________________
2他喜欢唱歌，他会唱歌，他想加入音乐俱乐部。__________________________
请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范答案
2从课文中找出这些生词写下并试读。
写作________ 演出__________ 跟------说话__________(请小组长安排一名学生将单词板书在黑板上）
请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，规范生词发音。
挑战一：译出下列词组：讲故事__________ 写故事__________ 跟张老师说_____--（组长安排一名组员写在小黑板上其他写在导学案上组内互评）
Step 3 大兵小将（Practice and production）
1大家把书翻到3页，自读Grammar focus.并发现其规律。
2请同学们以小组为单位先对学、小组长再组织群学，讨论得出本组结论，并进行展示，评价。
Step 4 再显身手（Presentation）
1．下面请同学们完成3a (请各组安排组员将答案展示在小黑板上)
2．请大家以小组为单位在组长的带领下熟读Grammar focus和3a中的句子。
Step 5虾兵蟹将（production and progress）
1．完成3b，小组内群学。（可由C层将展示在小黑板上，B层朗读并讲解海报中的动词词组，A层补充）
2．请小组长组织组内小展示。（运用好小黑板）
挑战三（make up dialogue）：请各小组以3c为基准展开内容和范围，自编对话。比一比那个小组的对话内容形式最丰富，赛一赛那哪个小组的展示最具风采。