教学案
1.掌握一些与介绍生病与看病有关的词汇,与食品介绍有关的重点词汇,与吸烟的危害有关的词汇,介绍残疾人生活的词汇,与疾病治疗有关的词汇。
2.情态动词的意义和用法。
3.以如何保持健康为话题写出自己的所见所闻。
培养学生的口语交际能力,能够流利地用英语来谈论生病与看医生,以及如何保持健康。能够听懂,并且与别人谈论健康这一话题。
教学突破:突出口语表达,谈论生病,看医生,吸烟的危害以及疾病的治疗等等,联想情态动词的使用,正确使用情态动词表达自己的意思,听懂关于保持健康的短文,培养学生听关键词的能力。
注意方法与价值观的培养:情态动词采用归纳总结的方法,使知识系统化。口语练习采用Pair work和Group work相结合的方式,谈论健康。学生会对生病与看病进行描述,让学生相互分享和交流自己的看病经历,引导学生热爱健康,关心家人,关爱他人。
第一课时:Lesson 1
第二课时:Lesson 2
第三课时:Lesson 3
第四课时:Lesson 4
第五课时:Lesson 5
第六课时:Lesson 6