人教版七年级英语下Unit7 Section B 3a--3c课件+教案
一、教学目标
（一）.知识目标：
1.能够熟练掌握本单元所有单词及短语:rain, windy, cloudy, weather, take a message, no problem, on vacation,dry, cold, hot, warm,visit,Canada, summer, on vacation, mountain,country,just for walking.ect.
2.能够熟练掌握天气的询问及现在进行时的运用。
（二）、能力目标：
1.能够熟练掌握所有本单元单词短语在实际当中的运用。
2.能够熟练掌握天气的询问现在进行时态的运用。
(三)情感目标：
1.通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。
2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。
3.通过学习本单元，让学生了解各种天气状况。
二、教学重点：
1.听、说、读、写会本单元重点单词及短语：rain, windy, cloudy, weather, take a message, no problem, on vacation,dry, cold, hot, warm,visit,Canada, summer, on vacation, mountain,country,just for walking.ect.
2.听、说、读、写会本单元重点句型：What’s the weather？
How’s the weather？ What are you doing?
三、教学难点：
1.运用本单元所学知识表达天气状况。
2.课后复习及其拓展练习。
四、安排课时：一课时
五、教学用具：
课件、图片、单词卡、课本。
六、教学过程：
1. Warming-up
通过学生做报告来梳理本单元重点内容。
2.Revision
1)单词考查。（幻灯片3）
2）本单元重点短语考查。（幻灯片4）
3）本单元重点句型考查（幻灯片5）
3.Pair work
两人一组进行对话练习。
---How's the weather?
---It's sunny.
A: Hi! How 's it going?
B: Hello... Oh, not too bad! What are you doing?
A: I am reading a book? What about you?
B: I am doing my homework.
通过对话进一步巩固本单元重点短语及句型在实际当中的运用和实践。（幻灯片6--7）
4. Filling （幻灯片8--12）
1)仔细阅读3a部分，然后进行选词填空。
2）小组讨论结果并展示分享。
3）根据3a，回答问题。
4）教师出示写作提示。
5）学生自主完成写作内容。
6）教师呈现例文，学生进行参考
5.Practice
小组内进行合作交流完成Self check部分。
1)学生独立思考Self check1,2，3部分。
2）学生自主完成Self check1,2,3部分。
3) 小组内自查结果。（幻灯片13--15）
4）完成课后练习。（幻灯片16--1）
6.Homework
根据3a部分给你的朋友写封电子邮件关于你的度假生活。内容包括天气，你和你的加入做什么玩的高兴吗。