外研版英语七年级下册Module8 Unit1 Once upon a time教案
教学目标
1、掌握本课的重点词汇 hair forest decide once upon a time go for a walk pick up notice knock push enter bowl hungry finish
2、、掌握 一般过去时规则动词的过去式
3、 能听懂简单的故事，了解主要人物和故事梗概。
4、 能用一般过去时给他人讲简单的故事或事情
教学重难点：
能用一般过去时给他人讲简单的故事或事情
教材分析
本课以童话故事为话题， 重点是通过童话故事训练学生的听说能力，让学生了解在英语中叙述过去的事情要用动词的过去式，难点是让学生掌握动词过去式的形式和正确使用一般过去时。在教学过程中应始终利用童话故事的情节吸引学生，利用故事中的内容展开听说读写的训练，利用语境帮学生理解过去式的意义和归纳语法规则。
教学方法
多媒体课件情境导入。两人一组活动和小组活动。故事情节演示。
教学过程
[课前延伸]
1. 预习词汇：布置学生预习本单元词汇，能够根据音标读出并了解汉语意思
2. 课前朗读:朗读本课新单词、短语
3、每日播报：课前让学生收集有关自己喜欢的童话故事，并向大家做简要介绍。
设计意图：培养学生自主学习的好习惯，为本课童话故事的学习做好充分的准备。
[课内探究]
一、课前检测
Step1、预习检测：用多媒体展示一些与本课单词有关的图片，让学生看图说单词。
设计意图：既检查了词汇预习情况，又通过感官刺激调动了学生学习的积极性。
Step2 图片导入，激发兴趣
Do you like stories?
（用幻灯片展示白雪公主、卖火柴的小女孩、美猴王等同学们熟悉的童话故事的图片，图片马上吸引了同学们的注意力)
Do you know them ? students : yes 然后再展示金凤花姑娘的图片 ，通过问下面的问题来导入新课：
Do you know this girl with golden hair?
Students: No,we don't
Tell them she was Goldilocks.
Do you want to know the story about Goldilocks?
Please listen to the tape carefully,then you can know the story.