第三课时Grammar focus -3d
学习目标：
知识目标：1. 单词：handsome ,actor ,actress, person
2．句型：选择疑问句： Is David tall or short?
Does Sally have long or sho rt hair?
能力目标：1．能概括人物的外貌特征并区别人物和推理出某一人物。
2．能替自己和别人进行新形象设计，能和合作伙伴互相交流，充分交换信息。
情感态度目标：1.培养正确的审美观。
2．通过描述同学、自己、偶像的外貌，简单地表达自己的观点或好恶，学会交换
不同的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人。
学习重点：掌握本课新单词和句型和熟练掌握描述人物外貌的方法并能灵活运用于
生活中。
学习难点： 掌握描述人物外貌的方法，能尽可能完整的描述人的外貌。
一、导入
二、自主学习
连一连
1. look like A 中等身高
2. straight hair B 看起来像
3. of medium build C直头发
4. of medium height D中等身材
5. really handsome E这个人
6. favorite actor F最喜欢的女演员
7. this person G最喜欢的男演员
8. favorite actress H相当英俊
译一译
What do they look like ? They’re of medium build.
______________________________________________________________________
Do they have straight or curly hair ? They have curly hair.
______________________________________________________________________
He isn’t tall or short . He’s of medium height.
______________________________________________________________ _________
What does your favorite actor or actress look like?
_______________________________________________________________________
想一想
Do they have straight or curly hair ? 和Is he tall or short ? 应怎样回答?把可能的回答写在下面。
Do they have straight or curly hair ? ______________________ /____________________
Is he tall or short ?____________________/_____________________________________.
三，合作探究
活动一
1.齐读Grammar Focus 中的句子，背诵描述任务的相关的句型。
2.小组内比一比 ，看谁能又快又准确地说出一句描述同学的外貌的句子 。
●知识超市
（一）What does she look like?
句中的does 是助动词，无实际意义，用来构成疑问句。主语是第三人称单数用does ,主语为复数或you 是有do .
句型转换
1. I am a little heavy.(对划线部分提问）What____you _____ ________?
2. My parents like brown,(变为否定句 My parents _______ _______brown.
3.Davie gets up at six .(改为一般疑问句）______ David _______ _____ at six?
（二）Is David tall or short? Does Sally have long or short hair?
选择疑问句：提出两种或两种以上的情况，要求对方选择一种。
结构：一般疑问句+or+一般疑问句（后面的一般疑问句与前面的一般疑问句中相同部分通常省略；朗读时or 前面部分读升调，后面部分读降调。）
or 连接两个并列成分，可以是状语、宾语、表语、谓语或两个分句。
回答时不能用Yes 或NO, 而是选择一项。
1. Is your good friend in Class Two or in Class Three?
He is in Class Two.
2.Do you like swimming or boating?
I like swimming.
My father is a teacher.（用doctor将其改为选择疑问句）
________ your father a teacher______ a doctor?
He has curly hair.(用straight hair 将其改为选择疑问句)
________he ________curly hair _________straight hair?
活动二
游戏：Guess who he is.
仿照3d ,写两三个句子在下面，然后说给小组的其他同学听，让同学们猜一猜你描述的事谁。注意：谜语以“ Who is he/she?”结尾。
四，当堂检测（见导学测评：基础题）
五，总结反思__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________