2014年新目标七年级英语上册unit7教案
教材解读
该单元的主题是shopping，单词主要是关于各种衣服、表示颜色的词以及部分表示数字的词。通过大量反复的对话练习，掌握如何询问价格、谈论衣服、提供帮助、表示感谢。学习方式涉及听说读写各个方面。通过大量的对话以及结队活动、小组活动等任务型活动，让学生在重复模仿中学会对话，进行简单的分角色表演，在完成任务中完成语言学习任务。语法部分主要是询问价格以及回答。
单元目标
一、知识与技能
1. 掌握词汇：socks、T-shirt、pants、shoes、shorts、sweater、bag、dollar、black、small、short、long、black、white、red、green、blue、big、numbers 10~31和指示代词this、that、these、those。 
2. 掌握句型：
How much is this T-shirt? It’s seven dollars.
How much are these socks? They’re two dollars.
You’re welcome.
二、过程与方法
通过对“购物”的讨论与学习，认识各种衣物，学会询问衣物的价格和答语。学会提供帮助并对别人的帮助表示感谢。能听懂关于购物的对话，能理解关于购物的短文，全面提高听说读写综合能力。
三、情感态度与价值观
1. 学会询问价格并回答。
2. 培养学生在购物方面对价格的感知。能认识到衣物有价格的高低，但没有好坏之分，不管我们的衣服值多少钱，只要大方得体、干净整洁，就是好衣服。
教法导航
1. 利用图片和视频调动学生的兴趣和积极性，帮助学生直观清楚地认识各种衣物。
2. 将学生分为小组活动，教师指导小组成员完成教学任务。
3. 指导学生通过大量练习，由浅入深逐步掌握重点词汇及语法知识。
4. 听录音，指导学生完成相关练习，同时指导学生完成小对话，正确表达询问价格，回答，提供帮助，感谢他人。
学法导航
1. 认真听，努力提高听力。
2. 积极编写对话并表演出来，培养写作和口语表达能力。
3. 积极开展小组活动，争取组内解决大部分问题。
4. 认真查找，搜集资料，为写作和表演打好基础。
课时支配
第1课时：Section A  1a-2d
第2课时：Section A  2e-3c
第3课时：Section B  1a-2a
第4课时：Section B  2b-Self Check