2014新版外研社八年级英语下册Module2 Unit1教案
教学目标 
1、 知识目标 
1） 话题：节假日活动
2） 词汇：正确使用下列词语和词组：competition, ever, 
problem, wonderful, prize, take off 理解下列单词：reckon, brilliant 
3） 语法：能够初步感知和运用现在完成时的用法 如：Has she visited China before? Have you looked at today’s newspaper? 
4） 语音：掌握现在完成时的疑问句及其回答。 5） 功能：询问有关经历。 2、 技能目标 
听：能够听懂含有现在完成时的对话
2） 词汇：正确使用下列词语和词组：competition, ever, 
problem, wonderful, prize, take off 理解下列单词：reckon, brilliant 
3） 语法：能够初步感知和运用现在完成时的用法 如：Has she visited China before? Have you looked at today’s newspaper? 
4） 语音：掌握现在完成时的疑问句及其回答。 5） 功能：询问有关经历。 2、 技能目标 
听：能够听懂含有现在完成时的对话
4、 情感态度：
谈论经历时能够注意他人的情感，不因为别人没有类似的经历而蔑视，要表现关怀与平等。 5、 学习策略： 
1）认知策略：能够根据自己的情况预习教材； 
2）调控策略：能够根据自己的情况选择不同的学习方法 3）资源策略：运用百科全书或网络资源查询其他国家的环境和文化。 
6） 交际策略：能善于抓住机会与同学交流合作，丰富知识。 
一、 教学过程
1、 Experience 
Step 1 操作方式：让学生观察图片，说出在图片中涉及到的单词 
T: Look at the picture. What’s the picture about? S: Trip. 
T: What words can you use to describe the picture? S: airport , passenger, land , captain, cabin steward T: Do you have the same experience? S:……
设计意图：通过谈论图片为下文的对话作好词汇的准备，同时激发学生的兴趣。