2014年春外研版一起六年级英语下册教学计划
为了适应新时代的发展，培养高素质人才，更好地搞好本学期的英语教学，使英语教学再上一个新台阶，特制定本学期英语教学计划。
一、教材分析：
本册教材是供小学六年级下学期使用的。其中一些不常用的单词，不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中，我们将全面复习以前已经学习过的知识、技能、能力，对小学英语学习进行全面的巩固，为在中学进一步学习英语打好坚实的基础。
二、学生情况分析
通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。
这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升中学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，我们要正确引导学生关注英语，重视英语。
三．教学目标
1、坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。
2、巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。
    3、引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语言知识，感悟语言功能。
    4、在训练学生听说能力的同时，加强读写训练。
    5、结合学生实际,适当讲解语法知识,做一些练习题和试卷,做好小学升中学的准备工作.
6、会唱英语歌谣和小诗。
7、教育学生在学习英语知识的同时，要学好自己国家的语言文字，从而对学生进行热爱祖国、热爱祖国语言文字的思想教育。
8、教育教学过程中，教师要注意学生各种良好习惯的养成教育。
四、教学重、难点　　
1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。　　
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。　　
5、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。　　
6、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。　　
7、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。
五、教学措施：
针对学生的具体情况，我将采取以下措施：
    1、 注重情景教学，创设英语环境，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。
    2、结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。
    3、针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，如：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。
    4、对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。
    5、加强阅读训练和语法知识的渗透学习。
    6、渗透英语背景知识的学习，使学生扩大视野，了解国外的风土人情，异国文化，习俗等，进一步了解英语，运用英语  。
    7、进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。
六、教学中应注意的问题
注意使学生发音的正确性，用兴趣教学，使学生注意在用方面下功夫，流利地说出日常用语和一般用语。