牛津3A Unit11 A boy and a girl(第一课时)教案

教学内容：

1.词汇：girl ,boy ,man ,woman ,nine ,ten ,from ,London, Nanjing, Chinese,English .

2.学习单词：man ,woman ,boy ,girl ,nine, ten ,from, London ,Nanjing.

教具准备：

人物图片、录音机、磁带。

教学过程：

Step1 Warm up 

1. Sing a song

2. Greetings.

（Hello, everyone .How are you today?）

3. Free talk:

a. T: Look ,this/that is my /his /her jacket .

S: It’s smart /pretty /nice/How nice .

b. T: Turn off /on  the … ,please .

Ss: All right /OK .

T: Open /Close the …, please .

Ss: All right/Ok /Good .

c. T: Some cake ?/An ice –cream ?

Ss: No ,thanks /Yes ,please .

d. T: What’s your name ?/Your name, Please?

S: I’m…

e. 学生出示人物照片以Look ,this is …介绍家庭成员或朋友。比如：Look, this is my father.(老师响应：Oh ,he is a man.并向学生展示man的图片，解释man的意思。在学生自由谈话的过程中，渗透了本课新知：man ,woman ,boy ,girl)

Step2  Presentation

１、学习My name is …句型。

a. S: What’s your name, please?

    T: My name is ×××.( 老师的名字)。

　 T: My name is Liu Tao . (老师戴刘涛的头饰)。

b. T: What’s your name?

    S: My name is ×××(指名回答) 及时纠正name的发音。

c. 同位练习，连续滚动练习问答。

d. 游戏（神耳）游戏方法： （1生双眼被蒙，多名学生围住他，争着往他耳边凑，抢说My name is …… 最后请该生把人名重复出来，看看能记住几个名字，记得最多的为大赢家，被称为“神耳”）

２、学习I’m… I’m from…

a. Count (数数)：One ,Two ,Three ,Four ,Five ,Six ,Seven ,Eight, Nine ,Ten.

从第一个男生开始数起，每数到10，第10个同学就站起来说I’m ten . 

b. Guess “ I’m ten. ”      What dose it mean?

“I’m ten .” (这句话有哪些意思？生各抒已见。确定：当要说我十岁时，可以说I’m ten ) 最后，举一反三。

c.学生练说：I’m …

d. T:I’m from Huai’an . 指导学生读准from .

e.学生练说I’m from…(Nan Jjing、 London)

３、学习句型：I’m a Chinese/English boy/girl.

a. T指着一位男生：He is a boy .Ss :He is a boy .Sb:I’m a boy (示意该男生说)。

b.教授句型：I’m a boy .(提示男生说：I’m a boy )全班男生齐说：I’m a boy .

c.拓宽练习：Is David a boy ? Who is a boy ?(男生起立：I’m a boy )

d.同样的方法教授：I’m a girl句型。（女生起立：I’m a girl）

e.学习man ,woman .

  出示人物图片，认识man与woman .并且会说：Mr Balck /Green is a man .Mrs Black/Miss Li is a woman .

f.　学习English和Chinese .

T: Mrs Black is an English woman . 正音：English .

Miss Li is a Chinese woman .  　正音：Chinese .

S: I’m a Chinese boy /girl .

 学生戴头饰：　S David :I’m an English boy .I’m form London.

S Nancy: I’m an English girl .I’m form Nan Jing .

S Liu Tao: I’m a Chinese boy .I’m from Nan Jing .

Step 3: Have a rest : Sing a song .《 I’m Helen》

Step4 : Consolidation .

1.用以上所学句型进行练习。

2.分组练习。My name is …I’m  a Chinese boy /girl .I’m from Huai’an .I’m ten /nine.

3.Listen to the tape .

4.指名朗读。

Step5 Homework .

板书设计：　　  

Unit 11    A boy and a girl 

My name is …      Mr Green  man

I’m a Chinese …    Miss Li   woman  Chinese 

I’m from …        David     boy    English      

I’m ten     Nancy    girl